參加軍事夏令營,對孩子(zǐ)來說(shuō)真的有用嗎?
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作者:pmodd300a
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發布時(shí)間: 2019-03-07
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每到孩子(zǐ)放暑假,家(jiā)長(cháng)們(me熱問n)就會(huì)開(kāi)始犯愁,如(rú)何才能在不(bù)耽誤工(gō美器ng)作的同時(shí)又可以照看好(hǎo)孩子(zǐ)還能讓他(tā)們北制(men)過一個快樂而有意義的暑假呢?這時(shí)候夏令營就成為(wèi花輛)了家(jiā)長(cháng)們(men市房)的首要選擇,其中兒童軍事夏令營在這幾年中更是流行起來了!
什麼是兒童軍事夏令營?兒童軍事夏令營是專為習技(wèi)青少年兒童設計,引入軍事化管理和現代體驗式教育理念,開畫結合軍隊環境、軍事氛圍、國防教育、武器(qì)裝司村備等融入軍事拓展訓練的精華,最終形成富有挑戰性的體驗式軍事拓南從展課程。
每到孩子(zǐ)放暑假,家(jiā)長(cháng)們(me學服n)就會(huì)開(kāi)始犯愁,如(r照錯ú)何才能在不(bù)耽誤工(gōng)作的同時(shí)又可以照看好(hǎo讀多)孩子(zǐ)還能讓他(tā)們(men)過一個快樂而有意義的暑假呢?雨畫這時(shí)候夏令營就成為(wèi)了家(jiā)長(cháng)們金票(men)的首要選擇,其中兒童軍事夏令營在這幾年中更是流行高業起來了!
什麼是兒童軍事夏令營?兒童軍事夏令營是專為(wèi)青少年兒童設計,是看引入軍事化管理和現代體驗式教育理念,結合軍隊環境、軍事氛圍、國防教育、武煙醫器(qì)裝備等融入軍事拓展訓練的精華,最終形成富有挑戰道校性的體驗式軍事拓展課程。
大(dà)多數孩子(zǐ)聽說(shuō資場)軍事夏令營,很感興趣,同時(shí)因為(wèi)第一次離開(kāi)父母,問慢覺得(de)很興奮,這個是符合孩子(zǐ)成長(cháng)心裡的。錯朋但一般過了不(bù)到2天,那個新鮮勁就票電會(huì)過去,随之而來的就是累、想家(jiā)和無盡的後悔。在這2天裡,可我能能還會(huì)有很多年齡小(xiǎo)一點的孩子(zǐ),開地動(kāi)啟了“粘床便流淚想家(jiā)”公對模式,這個模式下,生活老師就得(de)挨個安時器慰挨個哄了。然後再過2天,能堅持的都會(huì生地)堅持下來,并且開(kāi)始适應那個生活環境和作息近白時(shí)間,也會(huì)發生一系列的心裡活動,比如(rú)回子國家(jiā)後要幫父母做些什麼,自己回家(jiā)後應該怎麼做,對同學應該怎歌很麼樣等。最後,要走的時(shí)候,“退營儀紅門式”上幾乎都哭成了淚人兒,總體來說(shuō很亮)是短(duǎn)時(shí)間的收貨頗豐和長(ch又快áng)時(shí)間的習慣伏筆。
鐵打的營盤流水的兵——戰友情
以下總結的幾點參加軍事夏令營的好(hǎo)處:
1.培養良好(hǎo)的生活習慣:在離開(kāi)父母理我自己獨立生活的這段時(shí)間裡,孩子(zǐ)們(men)将對去被要求按時(shí)作息、自己洗衣服等,從而村匠可以培養他(tā)們(men)的獨立能力,養成良好(hǎo)分的的生活習慣。
2.增強自信心與團隊意識:在軍事夏令營中會(huì)有外你體能訓練和團隊合作活動。孩子(zǐ)在挑戰自己生理極限區友後,加強了自身心理建設,會(huì)變得(農喝de)更有自信,勇于接受挑戰。參加團隊活動也能幫助孩子(訊數zǐ)認識到團隊合作的重要性,增強團隊協作的意識和能力。
3.調節心理,釋放壓力:利用軍事夏令營活土公動讓孩子(zǐ)融入到社會(huì)實踐活動中,可兒體以使孩子(zǐ)從相對封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環境,有利于幫助孩子(z明吧ǐ)矯正心理誤差,釋放壓力,提升自我調控能黑遠力,建立積極、樂觀的健康心态。
4.增加社會(huì)支持:軍事夏令營可以給孩子(z風弟ǐ)創設一個良好(hǎo)的交往環境,幫助劇村他(tā)們(men)認識很多跟自己年齡相仿的新朋友,擴大(dà農視)朋友圈,并學會(huì)與人良好(hǎo)溝通(地花tōng)、友善相處的能力。
5.加強素質教育:用軍事夏令營代替課業輔導班,除了能夠提高孩子(zǐ)司村身體素質以外,還能夠培養孩子(zǐ)積極面對挫折、逆境的精神,并音遠教會(huì)孩子(zǐ)靈活運用思維轉換模式,得生是對應試教育的有效補充。
總之,站在個人的角度,還是比較推薦孩子(zǐ森機)去體驗軍事夏令營的。為(wèi)什麼選擇軍事類營地呢?因為得要(wèi)我覺得(de)現在的孩子(zǐ)自我意識都很校黑強,這是件好(hǎo)事,但是也要培養集體意識。而務關集體意識隻能在集體中培養和鍛煉,軍事類營地會(hu了家ì)特别加強這個方面。也确實不(bù)是走馬觀花(huā),這種體驗式教舞機育,能讓孩子(zǐ)的感受更深刻,也更有意義。